미디어 시청, 아이 언어발달에 미치는 10가지 영향

기술의 발전은 삶을 편안하게 해 줍니다. 업무를 빨리 보도록 하고 집에서 장을 볼 수도 있죠. 시간적인 여유를 얻을 수 있는 감사한 기술력입니다. 반면, 아이들에게 미치는 영향은 부정적인 면이 많습니다. 교육을 목적으로 사용하면 유용할 수 있지만, 과도한 미디어 노출과 시청은 아이들의 문제적 성향을 키울 수 있고, 기초적인 상호작용이나 인지적인 문제를 초래할 수 있습니다.

 

 

 

발전적인 기술력으로 코로나를 극복할 수 있었지만, 아이들의 언어발달에 아쉬움으로 부정적인 영향을  끼칠 수도 있습니다. 그렇기 때문에 부모의 역할이 예전보다 더 중요한 시기인 것 같습니다.

 

아래에 미디어 시청으로 인하여 아이의 언어발달에 미칠 수 있는 영향을 10가지 적어보았습니다. 

 

 

과도한 미디어 시청이 언어발달에 미치는 영향

 

1. 아이는 공격적이고 폭력적인 행동이 증가합니다.

아이가 미디어에서 자주 보게 되는 폭력적인 장면이나 공격적인 행동은 따라 하게 되는 경향이 있습니다. 특히 어린 시기에는 보고 듣는 것을 그대로 따라 하려는 습성이 강해, 공격적인 태도가 나타날 수 있습니다.

 

2. 타인과의 상호작용에서 상상력과 협력, 성공적 관계가 감소됩니다.

미디어를 많이 사용하면 친구나 가족과 함께 상상하고 협력하는 시간이 줄어듭니다. 다른 사람과 놀이를 통해 배우는 협력 능력도 떨어지고, 서로 도와가며 성공적인 관계를 맺는 것이 어려워질 수 있습니다.

 

3. 독해 능력이 부족해지고 결과를 인내하는 능력이 결핍됩니다.

미디어에 의존하면 글을 차분히 읽고 이해하는 능력이 줄어듭니다. 특히 미디어는 즉각적인 결과를 제공하기 때문에, 아이가 인내심을 가지고 문제를 풀거나 책을 읽는 것에 대한 흥미를 잃을 수 있습니다.

 

4. 듣기를 제대로 하는데 어려워 합니다.

미디어는 일방적으로 정보만 제공하기 때문에, 상대방의 말을 주의 깊게 듣고 이해하는 능력을 키우기 어렵습니다. 듣기 훈련이 부족해지면서 타인의 말에 귀를 기울이는 습관을 들이지 못할 수 있습니다.

 

 

 

 

5. 정확한 발음을 배우는데 어려움을 경험합니다.

미디어를 통해 듣는 발음은 다양한 상황에서 실제로 사람과 대화하는 것과 다를 수 있습니다. 발음을 정확하게 배우려면 여러 상황에서 반복적으로 들어보고 말하는 연습이 필요한데, 미디어 시청만으로는 이런 경험을 얻기 힘듭니다.

 

6. 시각적 상상력을 발달시키는데 어려움을 경험합니다.

미디어는 이미 만들어진 이미지나 영상을 보여주기 때문에, 아이 스스로 상상할 여지가 적어집니다. 자신의 머릿속에서 그림을 그리거나 이야기를 창작하는 능력이 미디어 사용으로 인해 약화될 수 있습니다.

 

7. 수동적인 미디어 시청으로 인하여 보고 들은 것을 기억하거나 그 의미를 해독하는데 어려움을 경험할 수 있습니다.

수동적으로 미디어를 시청할 경우, 정보를 능동적으로 받아들이고 기억하는 능력이 줄어듭니다. 미디어를 보며 스스로 생각하고 의미를 해석하기보다는 단순히 눈과 귀로만 받아들이게 되어 기억력과 분석력이 약해질 수 있습니다.

 

 

8. 초인지적 인식 발달에 방해를 받을 수 있습니다.

초인지란 자신의 생각을 스스로 인식하고 조절하는 능력입니다. 미디어를 너무 많이 사용하면, 자신의 생각이나 행동을 돌아보고 조절하는 능력이 방해를 받게 되어 더 깊이 사고하는 능력이 떨어질 수 있습니다.

 

9. 가족과의 언어적 상호작용의 시간과 빈도가 감소됩니다.

미디어 사용 시간은 가족과의 대화 시간을 줄이는 데 큰 영향을 미칩니다. 가족과 대화하고 함께 시간을 보내는 것이 줄어들면, 자연스럽게 언어 능력도 발전할 기회가 줄어들게 됩니다.

 

10. 일상생활의 경험을 통하여 언어적 문제 해결을 연습할 기회가 줄어듭니다.

일상 속에서 경험을 통해 언어 문제를 스스로 해결하는 것이 중요합니다. 하지만 미디어를 많이 사용하면 실제 상황에서 언어적 문제를 해결하는 기회가 줄어들어 언어적 사고력과 문제 해결 능력이 약해질 수 있습니다.